Jämnare väg med värdlandets utbildning? Skillnader mellan immigranter och infödda på arbetsmarknaden.
Bidragande land
Sverige
Tid för publicering
2008
Beskrivning
Studien följer en kohort svenska elever från det att de slutade grundskolan år 1988 fram till och med år 2002, för att dokumentera skillnader mellan immigranter och infödda när det gäller typ av och nivå på deras utbildningar samt det efterföljande utfallet på arbetsmarknaden. Räcker det om immigranter investerar i svensk utbildning för att få samma arbetsmarknadschanser som infödda?
Sammanfattning
Vikten av att investera i värdlandsspecifikt humankapital såsom språkfärdighet och utbildning i värdlandet lyfts ofta fram som en avgörande faktor för om man som immigrant skall nå framgång på arbetsmarkanden. Om detta är riktigt betyder det att den immigrant som har hela sin utbildning från värdlandet borde ha samma möjligheter vad gäller inkomst och anställning som en infödd med liknande utbildning.
Metod
Forskarna har använt sig av två uppsättningar data från SCB respektive LOUISE. Den första är en longitudinell elevuppföljningsdatabas, medan den andra, också longitudinell, bygger på data om utbildning, inkomst och anställning. Studien har genomförts i två steg. Man har först skapat två grupper utifrån elevuppföljningsdatabasen, där alla elever med utländsk bakgrund (en eller båda föräldrarna födda utomlands) som avslutade årskurs 9 år 1988 ingår, liksom ett motsvarande stort stratifierat urval av elever med båda föräldrarna födda i Sverige. Därpå, som ett andra steg i analysen, har utfallet på arbetsmarknaden för infödda elever liksom elever som invandrat före sex års ålder jämförts med deras utbildningars typer och nivåer.
Resultat
Studiens resultat pekar mot att det finns skillnader i utfallet på arbetsmarknaden både när det gäller inträdet och när det gäller den långsiktiga situationen för individerna. Särskilt de som har utomeuropeisk bakgrund har svårare att både träda in och att etablera sig arbetslivet. Skillnader i nivå eller typ av utbildning i värdlandet kan inte förklara de bestående skillnaderna mellan grupperna. Det tyck dock vara fallet att gapet mellan grupperna beror på skillnader bland dem i urvalet som har gymnasieutbildning som högsta utbildningsnivå. Bland dem som har universitetsexamen syns vare sig inkomst- eller anställningsskillnader.
Kontaktinformation
Stockholms universitet, Nationalekonomiska institutionen, Stockholm University Linnaeus Center for Integration Studies (SULCIS)
Postadress: Department of Economics
Stockholm University
106 91, Stockholm, Sweden
Besöksadress: Universtitetsvägen 10 A
Frescati, House A, floor 7, 9
Kontaktperson: Lena Nekby, forskare
Tfn: + 46 816 44 81
E-post: Lena.nekby@ne.su.se
Länkar
www.informaworld.com/smpp/content~content=a901736424~db=all~order=page