Läskampanjen en permanent verksamhet

Projektets start

2000

Projektets avslutande

Permanent verksamhet

Sammanfattning

I Botkyrka kommun har många barn ett annat modersmål än det svenska och flera av dem klarar inte kriterierna i grundskolan för att få godkänt i svenska och i svenska som andraspråk. Därför startade man upp Läskampanjen. Det är en läsfrämjande verksamhet som går ut på att med hjälp av skönlitteraturen arbeta på ett språkutvecklande sätt för att förbättra barnens språkförståelse och ge dem förutsättningarna för att klara sig bra i skolan.

Beskrivning

Läskampanjen anser att skönlitteraturen är väldigt användbar i undervisningen/barnverksamheten - inte bara för att läsas utan lika mycket för det som man kan göra som en följd av läsningen: samtala, skriva, måla, dramatisera etcetera. Man menar att läsa mycket och varierat utvecklar fantasin och reflektionsförmågan och att läsintrycken bör tas till vara på genom kreativa uttryckssätt. Man menar också att skönlitteraturen kan användas i andra ämnen än i svenska och i svenska som andraspråk. Exempelvis för att ge andra perspektiv på en historisk händelse eller för att diskutera normer i samhället.

Metod

Läskampanjen arbetar med att ge konkreta metoder till kommunens grundskolelärare, fritids- och förskolepedagoger för hur de kan arbeta med skönlitteraturen i sin undervisning/barnverksamhet. Syftet är att härigenom skapa läslust och utveckla språket hos kommunens barn i åldern 1-16. Via småbarnsföräldrar på kommunens familjecentraler når man även de yngsta barnen på 0-1 år i läsfrämjande syfte.

Resultat

Pedagogerna vet vikten av läsning för barn. Men Läskampanjens ständiga påminnelse och uppmuntran till att arbeta mycket med skönlitteratur har för många varit vad som behövts för att också göra det. Pedagogerna har också insett möjligheterna som finns med att använda sig av skönlitteraturen i andra ämnen än i svenska och i svenska som andraspråk:

• För att skapa läslust och ge fördjupad kunskap inom ett visst ämnesområde på ett intresseväckande sätt.
• För att starta kreativa processer som barnen sedan kan ge uttryck för på olika sätt.

Biblioteken har vidare märkt av en ökad utlåning av skönlitterära böcker: av barn som lånar hem dem och av pedagoger som lånar dem till undervisningen/barnverksamheten.

Resurser som kom till användning

Två utvecklingspedagoger med lärarbakgrund på en halvtidstjänst vardera.

Målgrupp

Skolan som institution:

Barnen: för utvecklingen av deras språk och reflektionsförmåga, och för främjandet av deras fantasi och kreativa utryckssätt.

Pedagogerna: för presentationen av ny barn- och ungdomslitteratur tillsammans med idéer och konkreta metoder för hur man kan använda sig av den i undervisningen/barnverksamheten.

Kontaktinformation

Barn- och ungdomsförvaltningen i Botkyrka kommun.

Adress: Botkyrka kommun

Barn och ungdomsförvaltningen

147 85 Tumba

Kontaktpersoner: Annika Löthagen och Jessica Staaf

Tfn: Botkyrka kommuns växel: 08-530 610 00

E-post: annika.lothagen@edu.botkyrka.se

E-post: jessica.staaf@edu.botkyrka.se

Ladda ned dokument

Läskampanjen, en rapport (PDF, 305 kB )