SkolFam - Skolprojekt inom Familjehemsvården
Projektets start
2005
Projektets avslutande
2008
Bidragande land
Sverige
Stad
SkolFam - Skolprojekt inom Familjehemsvården
Nyckelord
Social Inclusion & Integration
Beskrivning
SkolFam är ett samverkansarbete mellan Skol- och fritidsnämnden och Socialnämnden i Helsingborgs StadFamiljehem och skolor med familjehemsplacerade barn. Totalt har 25 barn, 24 familjehem och ca 22 skolor deltagit. Riskfaktorerna för familjehemsplacerade barn är dåligt skolresultat, betydligt lägre utbildningsnivå, hög risk för missbruk, psykisk ohälsa, tonårsgraviditeter och risk för arbetslöshet. Forskning visar att insatser och förbättringar inom utbildning kan påverkas. Skolfam skapar rätt förutsättningar för en optimal skolgång för dessa barn. Projektet har utvecklat ett förebyggande arbetssätt som kan spridas till andra barn. Inom Helsingborgs stad avsätts det sedan 2008 medel för SkolFams arbetssätt som en permanent arbetsmetod.
Sammanfattning
SkolFam är ett samverkansprojekt mellan Socialnämnden och Skol- och fritidsförvaltningen inom Helsingborgs Kommun. Projektet fokuserar på en utsatt målgrupp som tar stora samhällsresurser i anspråk: familjehemsplacerade barn. I projektet ingår totalt 25 skolbarn från år ett till och med fem.
Ämne
Förbättra skolresultaten för placerade barn i familjehem. Projektet är ett underlag för att systematiskt ge individuellt stöd till barnet, familjehemmet och skolan.
Tillvägagångssätt
Genomförandet av tester och enkäter med en pedagogisk och en psykologisk del som mäter barnens förmåga att läsa, skriva och räkna och en analys av inlärningsstil och/eller fonologiska tester vid behov och tar fram vilka resurser barnen har i sin begåvningsprofil. Analys av dessa resultat blir en handlingsplan för det individuella barnets process.
Resultat
Resultat visar stora behov av särskilt stöd bland dessa barn. De fick ha personlig assistent eller gick i särskola. Första mätningen visade också att de var normalbegåvade, fungerade bra känslomässigt, hade ganska gott självförtroende, samt inga allvarliga beteendeproblem. De flesta av dem hade dåligt skolprestation. De hade kunskapsluckor. Projektet har visat att lärarna ställt för låga krav på prestationer från dessa barn och undervärderat problemen med barnens stora kunskapsluckor. Testerna och de inlägg som sattes in har lett till ordentliga förbättringar för många av barnen.
Resurser som kom till användning
Specialpedagoger, psykolog och stöd av IMS
Målgrupp
Individuella barnet, familjehemmet, skolan.
Kontaktinformation
Socialnämnden
Skol- och Fritidsnämnden inom Helsingborgs Stad
SkolFams Projektgrupp
Kontaktperson: Leif Redestig, Utvecklare och Projektledare, Förebyggande avdelningen, Socialförvaltningen
Tfn: +46 (0)42 10 55 32
Mob: +46 (0)70 210 55 32
Länkar
www.helsingborg.se/templates/StandardPage.aspx?id=33494&epslanguage=SV
www.helsingborg.se/templates/ContactActivity.aspx?id=14041&epslanguage=SV
www.helsingborg.se/templates/ContactActivity.aspx?id=14033&epslanguage=SV
www.helsingborg.se/upload/Socialtjanst/Forebyggande%20arbete/part/SkolFam/Ansvaret%20för%20de%20glömda%20barnen%20(2).pdf
www.helsingborg.se/templates/StandardPage.aspx?id=53783&epslanguage=SV